朝の学習激変

受験研究社　小2　ハイクラステスト　国語　読解力　が思いのほかクーには難しく、といいますか時間がかかり、35分以内と決めている朝の学習時間を超過してしまうので止めました。
代わりに始めたのが、くもんの小学ドリル　国語　3年生の文章の読解です。
（3年生の問題集ですが、こちらの方が簡単です）

冬休みからは、くもんの理科集中学習小学3年生 と くもんの社会集中学習小学3・4年生上、3年生の漢字学習も開始。

理科と社会は、二日おきに交互にしています。
共に3歩進んで2歩下がる、というゆっくりとした進度です。
（理科に関しては、該当するNHKの教育番組も見せています）

3年生の漢字は、よく本を読んでいるお蔭で、既に5分の1程書けて、3分の1の読みが出来ていました。
3年生からは覚える漢字がグッと増え、時間配分をどうしよう、と不安だったので良かったです。

算数も今週中に2年生のドリルが全て終了するので、早ければ今週末、遅くても来週には受験研究社　標準問題集　小3　算数　と百均で買ったドリルを始めます。

クーの学習が変化する時期に入りました。
右往左往していますが、小2の勉強は小1の時よりも上手くいった気がします。
小3の勉強も、クーの理解に合わせて適切な指導を心掛けたいです。

2学期の通知表

今更ですが、あけましておめでとうございます。

今更ですが、クーの2学期の通知表公開です。

良くできるが、6つ（算数2つ、図工が2つ、他が2つ）。他は、できる。でした。

1学期のもう少し2つ（話をしっかり聞く・綺麗な字を書く）が無くなって良かったです。

以前は苦手だった発表も、少しずつ出来るようになってきたみたいです。

相変わらず理解力はイマイチで、ほっとくと学習障害間違いなし、な感じですが、自宅での学習のお蔭で学校の勉強についていけているようで安心しました。

生活面も良好で、元気に楽しく生活し、係などもしっかりこなし、優しい心で他と接している、という評価でした。

先生からのコメントも好意的なものが並んでいて、こちらも一安心。

余りのクーの理解力の無さにブチ切れかけたことが幾度かありましたが（実際2学期の間に2度切れちゃって、クーごめんなさい）頑張って良かった。。

このまま3学期も頑張ろうと思います。