自転車の練習2

昨日に続き、自転車の練習をしました。
上手く出来なかった自転車の乗り始めから練習です、と思ったら・・・アレレ
今日は、いきなり最初から乗れています。

昨日、最後の方で乗り始めの練習を少したのですが、こつを掴んでいたようです。
自転車の乗り始めの際に気をつけさせたのは、

1　ペダルを漕いで少し前に進んだ頃、もう一方の足もペダルに乗せる
2　漕ぐ足を止めず、走るように両足でペダルを漕ぐ

30分後には、一人で勝手に自転車を漕ぎ漕ぎクルクル
凄く楽しかったようで、その後しばらく何かに取り憑かれたかのように自転車に乗っていました

何かを始める時は、子どもの準備・周りの環境が整っている事が大切だと思っています。
今回の自転車の練習が凄く順調に進んだのは、
子どもが自転車に簡単に乗れるまで成長出来ていたのと、
自転車が彼に合っていたからだと思います。
上手いタイミングに自転車の練習を始められて良かったです

自転車の練習1

クーの自転車の練習を本格的に始めました。

年中の秋に補助輪付きの自転車を買い直し、
年長の春には補助輪を外しての練習もしてみました。
けれど以下の事情があり一旦断念。

1　自転車が若干大きすぎて足がよく地面に着かずにふらついて危なかった
2　近所が車通りが多いので、子どもが自転車に乗れるようになっても乗る機会がまだ少ない
3　クーの小学校に、ある程度学年が上がらないと一人で自転車に乗ってはいけない決まりがある

そして再び、体が大きくなってきたので本格的な自転車の練習再開。

しっかり足が付くようになり、バランス感覚も年長の頃より良くなっていたので、
30分程で真っ直ぐ自転車で進めるようになりました。

注意させたのは
1　真っ直ぐ遠くを見る
2　ハンドルをふら付かせない
3　肩の力を抜く

まだ乗り始めが上手くいかないので、本人が「自転車の練習をしても良いよ」
と言ってくれたら明日も練習する予定です。

これから自転車の練習を始められる、という場合は、
足がしっかり着く自転車を子どもに選んであげて下さいね

モザイクパズル卒業 タングラム開始

クーが、くもん図形モザイクパズルをスラスラ解けるようになったので卒業しました。


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平面図形理解のためのステップUPとして新しく開始したのは、くもんNEWタングラム。


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モザイクパズルは同じ大きさの三角形だけで解きますが、
タングラムは大きさの違う三角形や三角形以外の形も使います。

ちなみに、このタングラムは年中の時にも1度させてみようとしたのですが、
難しそうだったので1度断念したものです。
今回、モザイクパズルからのステップUP用として再開する事にしました。
流石に今回は、3歳から用のパズルなので、1～5まで一気に完成。


どの問題から再び悩み始めるのか分かりませんが、今のところ「面白い」と言っていたので、
嫌いにならない様にボチボチさせていく予定です。

クーは距離感（幅感）がイマイチなので、そちらも強化されると良いなと思っています

小学1年生現在のTV視聴時間

変形ロボット好きのクーが好きだったTV番組が
終わってしまいました。
続編を期待していたのですが無いようです　残念

現在クーが観ている（た）TV番組は
ジャイロゼッター（終）
ポケットモンスター
クレヨンしんちゃん
ドラえもん
キョウリュウジャー
ダーウィンが来た！
忍たま乱太郎（月～金・毎日10分）

あと、昔録画したもの（ペンギンズやショーン）や
自然や世界遺産などの番組を観る事が有ります。

TVの視聴時間は
土・日・月曜日　TV 2本
火～木曜日　TV 1本
（忍たま乱太郎は3回分で、TV1本分扱い）

新しい子供向けアニメ番組が始まると、ひとまずクーには観せています。
クーは気にいると「毎週録画して」と言うので、その後毎週録画。
現在クーが観ているTV番組は、クー自身が厳選したものです。

小学校の間は学年が上がる毎にTVの視聴時間を1本分ずつ増やしていく予定で、
「2年生になったら、火曜日をTV 2本にする」と本人が言っているので、そうなると思います。

家庭学習もそうですが、TVの習慣も小さい頃から決めていると
「そんなもんだ」と思ってくれるようで
今はまだ、TVの視聴時間で揉めることなく済んでいます

辛くないカレーの作り方

クーとカレーを作りました。
手抜きなのでルーを使用。

玉葱の皮は手で、人参の皮はピーラー（ダイソー購入）でクーに剥いてもらいました。

その後、子ども包丁（ダイソー）で野菜を切ってもらい
野菜をレンジで軟らかくなるまで加熱。（ダイエットの為、油で炒めません）
野菜に肉も加えて、少し加熱。

鍋に野菜と肉、水を入れ、水が沸騰したらルーを投入。
ルーは、バーモンドカレー甘口とハヤシライスのルーを入れます。
ハヤシライスのルーで辛さの調整をすれば辛くないカレーが完成。

その後、豆腐も切ってもらって味噌汁作り。
レタスは手でちぎってもらってサラダ作り

今はまだ、お手伝いしてくれる？とクーに聞くと
逆に『やらせてくれるの？』という顔でニコニコ「いいよ」と返事してくれます。
目指すは料理男子です

どんぐりクッキー・どんぐりケーキ

先週採ってきたドングリで子どもと一緒にクッキーとケーキを作りました
毎年の事ですが、当家のドングリの扱いは荒いです。

採ってきたドングリはアクの少ないマテバシイ。
処理の仕方は以下の通りです。

1 水に入れて、浮いてきたものは除く

2 ドングリが少し破裂するまで炒って、　栗剥きを使って、実を取り出す

3 ドングリの実をガーゼに包んで茹でた後、絞って水気を取る

（30分程茹でたら新しい湯で茹でなおす、を3･4回繰り返す）

4 すり鉢で餡子状になるまでする

5　ドングリクッキーとドングリケーキを適当な分量で作る

＜ドングリクッキー＞
ドングリ餡子200g、小麦粉100g、
バター80g、砂糖70g、卵2個）位
スプーンで適当に分け、オーブンのクッキー機能（オート）で焼く

＜ドングリケーキ＞
上記の分量にBPを小さじ半分位をプラス）位
バターを縫った型に流し入れ、オーブンのケーキ機能（オート）で焼く

 
分量が大まかで済みません
小麦粉が足りなさそう・・・とか思って、増やしたり減らしたりしたものですから。。

でも出来たクッキー（ソフトクッキー風？）とケーキ（食感はガトーショコラ風？）は子どもに好評
子どもはドングリ餡子作りが一番楽しかったそうです

十五夜－お月見

綺麗な十五夜の下、お月見をしました。

準備は、クーが学校から帰ってきてから始めました。

クーが丸めてくれた団子を私が茹でている間に、
クーは要らなくなったカレンダーの裏に、
折り紙のお月様を切り貼り。
お餅をつくウサギをお月様に描き描き。
お月見をする人達やススキ、
土星も描き込んでくれました

お月見は、
夕食の片づけが済んだ19時少し前から開始。
��蚊に刺されたくないので室内でｗ）

虫の鳴く声を聴きながら、
穏やかな時間を過ごしました




��おまけ（？）＞クーの描いた月のウサギ↓

ススキが花瓶に入ってる・・・

幼児からの英語の勉強

英語の勉強はくーが年少の頃から始めました。
学校で英語を習い始めた時に困らないように、という内容なので、進度はとっても亀です

園に入る前は、ネットで落とした英語カードで単語を勉強。
園に入ってからは、会話を少しと、某英語教室の英単語カードと下記の本を使用して勉強。


Sight Word Readers: Learning the First 50 Sight Words is a Snap! 　

某英語教室のカードは、半年程通わせていた時に購入したものです。
sight word readersは本当に便利な良い本です。
名詞や動詞、疑問詞、文法に触れられ遊び心もあります。
量が多いので、長く、色々な使い方が出来ます

園を卒業するまでに覚えたのは、名詞中心に300語位だと思います。

小学校に入ってからは、
小学6年生これだけ英単語英会話を軸に勉強。
動詞を覚える際は、既に覚えている単語と合体させ文にさせています。
I catch a ball.（I と ball は園の時代に、catch は小学生時）

くーが、まだ文法を理解できないのと単語を覚えるのに苦労した自分の学生時代を思い出して、
単語中心に英語を勉強させています。

小学校を卒業するまでに、英検3級に受かれたら良いな、と夢見ています

小学1年生2学期勉強修正

2学期スタート時にしていた教材の修正を行うことになりました。
スタート時にしていた算数の教材は下記のもの。

【送料無料】自由自在算数小学1・2年改訂版
先々教えるない内容の確認や教える方法の参考に使用


【送料無料】算数1年 [ 総合学習指導研究会 ]
ペースメーカー用に使用

ダイソー）たしざんのれんしゅう6歳用・ひきざんのれんしゅう6歳用・たしざんとひきざん１年用
　　　　　　けいさん1年用・さんすう１年用・すう・りょう・ずけい１年用・とけいのよみかた5歳用

セリア）かずをおぼえる入学準備用

上記のダイソー（さんすう1年・けいさん１年）が終了し
その他ドリルが7～9割終了しているところでの修正です。
理由は、大きい数の計算と文章問題に戸惑うことが増え始めたから。
その為、終わっていないドリルを先に進めるのをやめて、
終了したダイソー（さんすう1年・けいさん１年）の2冊目を購入。
同じものをもう一度する事で、復習と難しい計算が出来るようにする為の基礎固めを目指します。

1度目の時は（初めてする内容なので）私が側について説明しながらやっていたのですが、
2度目の今回は、一人でスイスイ解いています。
ドリルは2冊分ですが、1ヶ月程で終了しそうです。

その他に文章題への慣れと文章読解力をつけるため、

【送料無料】くもんの算数ぶんしょうだい集中がくしゅう（小学1年生）改訂版


【送料無料】ドリルの王様1ねんの文章読解　を始めました。
2度目のダイソー（さんすう1年・けいさん１年）が終了したら、やり掛けのドリルを終了させて
どれかの2度目と1ランク上の教材に挑戦する予定です。

アサガオの色水実験

家で咲いたアサガオを使って色水実験をしました。
アサガオの実験は、毎年年２回ほどします。
酸性のもの（クエン酸や酢）や
アルカリ性のもの（重曹）を入れて
ピンクや青に染まった水を観察。
混ぜて色の変化を見たり、
絵を描いてみたり、布を染めてみたり。

そして後半、子供心をくすぐるために、
うちでは毎回盛大に
炭酸ガス（二酸化炭素・大量の泡）を発生させます。
方法は簡単。
酸性のものとアルカリ性のものを
子どもが望む限り、存分に放り込ませるだけｗｗ
本人がスプーンで混ぜたいと言えば混ぜさせます。
皿から泡がはみ出しても気にしません。
��実験前に、新聞を広めに敷けば大丈夫）

楽しいと思える経験を沢山積ませてあげて、
将来は自分から様々なことにチャレンジする子に
なってくれたら良いなと思っています。

どんぐり拾い

子どもにアスレチックをさせようと出かけたら、
松ぼっくりとドングリがあったので拾って帰ってきました。
去年の10月も同じ場所で拾ったのですが、9月でも落ちているんですね

嬉しかったのは、ドングリが落ち初めだったらしく立派だったこと。
来週の3連休に、去年好評だった
ドングリクッキーとドングリケーキを作ろうと思います。
出来上がったら、作り方なども含めてブログにＵＰする予定です

子どもを本好きにする方法

小学１年生のクーは本が大好きです。
自主的に図書館に行くと言ってくれて、一人で本を選び、勝手に読んでくれます。
現在クーがよく読んでいるのは
「 いぬうえくんとくまざわくんシリーズ」「キャベたまたんていシリーズ」「にゃんたんシリーズ」
「かいけつゾロリシリーズ」「忍たまらんたろうシリーズ」「楽しく学べるシリーズ」などです。

いぬうえくんとくまざわくんシリーズ

キャベたまたんていシリーズ

にゃんたんシリーズ

　かいけつゾロリシリーズ

　　なぜ？どうして？シリーズ

忍たまらんたろうシリーズ
　
サイトにクーの読書の軌跡や、どんな風に本を読ませていったか記載しています。
とにかく大切なのは
「本人が楽しめる本を、より興味を持たせるような読み方で聞かせて育てる」事だと思います。

どんなに素晴らしい内容の本でも、本人に興味がなければ
「本はつまらない。もっと他の楽しいことをした方が良い」となってしまいます。

また、ある程度ひらがなやカタカナが読めるようになったからといって本を読んであげないと、
「本を読むのは大変」と思われる可能性があります。
また一緒に読んであげていたら、意味が分からなさそうな言葉が出てきた時に
サラリと説明してあげる事ができます。
ですが子どもだけで読んでいると、知らない言葉の意味をたずねる事をせず
どんどんストーリーについていけなくなり、「本は意味が分からず面白くないものだ」
と思われる可能性もあります。

もの凄く大好きで、知らない言葉があったら尋ねてでも読み進もうとする本や
8割以上内容が理解出来て、一人で読み進められる本に出会うまでは
親が本人の興味のある本を読み聞かせてあげる事が大切だと思います。