笑い事か？

　　

クーが0点をとった2日後にアニメで0点をとった子の話を見ました。
まだ0点をとった余韻が残っていたので、クーと二人で大爆笑。
あるんですね、こんな事。

これが噂の

　

学年末テストだったので、通知表に関わるテスト？通知表に影響あるかな？と思いつつ、初めて目にした「名前の書き忘れによる0点の答案用紙」に不謹慎にも、ときめいてしまいました。

クーの成績ですが、「もう少し（△）」は無く、「よくできる（◎）」がいくつか、あとは「できる（〇）」でした。
発表する子の方が評価が高いと聞いていたので、クーは発表が苦手なのに、とても頑張ったね、という感じです。
元々「3学期も、よく毎朝の勉強を頑張ってた。
通知表がどうであれ褒めまくろう」と決めてはいましたが。

通知表は、先生とクーがうまく意思疎通出来ていそうか（迷惑をかけていないか）を見るものだと思っています。
実際の学力は、6年の学力調査までわからないんだろうな、と。
それまでは私が見る範囲での勉強（授業と同程度か、ほんの少し難しめ）は理解100％、正答率90％を目指して教えるつもりです。

トイレ床にクッションフロアを貼りました

築20年の修繕が必要な家に住んでいるので、トイレの床も少しぼろくなっていました。
思い立ったが吉日で＜随分前に＞クッションフロアを購入。
長いこと放置していたのですが、過ごしやすい季節になってきたので
いい加減リフォームしました。

1　固めのチラシを切り貼りしながら、床の型紙を制作
2　クッションフロアの裏に鉛筆で、型を書き書き
3　カッターでクッションフロアをカット
4　両面テープをクッションフロアに貼り付ける
5　クッションフロアを床に貼る
（作業時間：1時間ほど）
　　

便座周りに少し隙間が出来てしまいましたが、手作りのご愛嬌。

とても簡単だったので、天井や壁も貼り換えたいなと思いました。

時計

国語小1標準問題集とダイソー国語1年終了。

クーの時計の勉強も順調に進んでいます。
ホームページの方に、10分刻み、5分刻み、1分刻みの時計の絵をupしました。
クーに使った方法や手作り問題は、後日追加でupする予定です。

ウチワエビ

クーは海系の遊びや食べ物が好きなので、たまに魚屋に一緒に行きます。
いつもイケスで泳ぐ魚や、下でもごもごしている貝を興味津々で見ています。

何かしら珍しいもの購入して帰るようにしているのですが、今回見つけたのが「ウチワエビ」

お店の方に伺うと
「伊勢海老並に美味しいよ。刺身を取った後の殻を味噌汁にすると、美味しい出汁もでるよ」
との事だったので、刺身と殻に分けてもらって購入しました。

家に持ち帰り、クーと水の生き物の図鑑でウチワエビを調べてから実食。
刺身はプリプリ。
出汁は海老の味わい深く美味しかったです。

潮干狩り

潮干狩りに行ってきました。

海と海の生物が大好きなクーは大喜び。
アサリやカニ、エビを求めてチョロチョロしていました。

私はひたすら潮干狩り。
手袋を忘れてしまったのも気にせずやっていたら、次の日手に豆が・・・。
皮膚が弱いのもあるでしょうが、日頃体を甘やかしているせいな気がしました。

なお夫は前日休日出勤で疲れていたのと、
貝恐怖症（アレルギーはないですが、当たった事有）なので家でお留守番。
私も以前、魚屋の巻貝に当たった事があるのですが、私は気にせず食べました
アサリのガーリック＆オリーブオイル焼き、美味しかったです。

少し前に食べた土筆同様、クーに自分の手で採った季節の食べ物を食べるという経験を
沢山させてあげたいです。

時計の勉強、難航

小2の時計の勉強が難航しています。
時計の読み方（何時何分か）は分かるのですが、5分前は？15分後は？といっても
クーは「？？？？」

算数の勉強が全く進まなくなったので、時計の勉強を知育の時間に移動させ、
じっくりしっかり教えることにしました。

まず「お風呂に貼ったポスターを見て、自分で勉強してね」
と任せていた掛け算ですが、時計の理解のために5の掛け算を先に覚えてもらうことにしました。
（今は1・2の段を覚え終えて、3・4の段を勉強していたみたいです）

時計の数字（1～12）をみて、分に変換する（1＝5分、2＝10分）練習も開始。
表や時計の絵を描いて、色々ゴソゴソ説明しています。

時計は、小学生が最初につまずく可能性の高い算数の内容らしいので、
きちんと理解させてあげなければ

とても面白かったそうです

　　

お友達の話は、クーにとってよほど面白かったらしく
ピョンピョン飛び跳ねながら聞かせてくれました。


私はクーの帰宅後、夕食時などに一度だけ
「何か楽しいことあった？」
と聞くようにしています。
嫌な出来事より、楽しかった出来事の方が話しやすいからです。
そしてついでに、たまにですが嫌な出来事も話してくれます。
こんな感じで、それとなくクーが学校を楽しんでいるか確認しています。

思春期は難しいので、できる限り「話やすい環境」を
維持していきたいと思っています。

清々しい一日

　　

スクリーントーン風の色付け方？をマスターしました。
アラフォーの手習いです。
この年で新しい事を覚えるのは大変ですが、
なかなか面白いです。

それにしても、スクリーントーンっていうんですね。
私はスクリントーンだと思っていました。

私は嫁子。大人だよ

　　

マンガの中での私の仮名を「嫁子（よめこ）」にしました。
夫は夫男（おとお）。

先日、夫の実家に行きました。
帰ってきて夫に言われたのが４コマのセリフ。

お義母さんは私一人、もしくはクーと私が外に出ると、
迷子になったり、車に轢かれたり、水路に落ちないか心配なんだそうです。

「私は大人なんだから大丈夫だよ。クーの事も守るよ」
と言うのですが、テキパキしっかり！なお義母さんから見ると
私はのんびりホワホワな感じで安心できないようです。

私なりに、出来ることは頑張ってやっているのですが、
夫曰く「仕事が出来る出来ないではなく、
雰囲気からの印象だから変えようがない」とのことでした。

実際初めて夫の実家に伺った日に、近所で迷子になりはしましたが、もう何度も行ってるから大丈夫なんだけどなぁ。

仲良し夫婦

　　

ようやくネズミ夫婦再会です。
一段落。

猫さん達もネズミさん達も仲良し夫婦です。

こらこら（おとたん心の声）

　　

ネズミ夫婦再会の話を、と思っていたのですが
ただの前回の続きになっています。

猫も好きですが、犬も好きです。

土筆の季節

荒れ放題の）庭で土筆を４本発見。

後ろにあるのは、放置されたアロエと日葵の種

毎年、クーと散歩をしていて土筆を見つけたら、ビニール袋に入れたり、紙にくるんで家に持ち帰り庭にばらまいていました。
一昨年１本生え、去年は０本。
来年はもっと生えて欲しいので放置。

しばらくしたら種を落として鞘（はかま）が開いていました。

クーが食べたいというので、種を落とした一本だけ
調理とも言えない方法で調理してあげました。
（土筆一本の為に鍋を使いたくなくて。。）

調理方法
1　開ききった鞘を取る
2　水で洗う
3　レンジＯＫの小皿にみりんと白だしを適当に入れる（味見で確認）
4　小皿に土筆を入れる
5　レンジで適当にチンする

クーは土筆料理が好きなので、嬉々として食べていました。
美味しかったそうなので良かったです。

いつか庭一杯に土筆が生えるようになったら良いなぁ。

ドリルで色々バタバタ

ドリルが色々終了し再開したり、新たに加えたりばたばたしています。

国語
くもん　1年生の文しょうのかきかた と毎日のドリル 小学1年のさく文 が終了。
小学標準問題集国語1年　と　ダイソーの　こくご小学1年生　を再開。

算数
くもんの算数　小1　ぶんしょうだい集中がくしゅう　が終了。
小1ハイクラステスト算数　が今週終了予定。

来週から開始予定のドリルは下記のもの
自由自在算数小学1・2年
小学 標準問題集 算数2年
くもんの算数文しょうだい集中がくしゅう　小学2年生

ダイソー購入
小学学習シリーズ　さんすう2年
小学学習シリーズ　けいさん2年
学習ドリルシリーズ　数・りょう・図形　小学2年生
学習ドリルシリーズ　計算　小学2年

セリア購入
算数ドリル　小学2年算数

これらを、1年の時と同様のやり方で進めて良く予定です。
標準問題集に他のドリルの該当ページを記入し同時に進めていく）

確認していた残念だったのは、標準問題集に分数の単元が無かったこと。
他のドリルや自由自在、2年の算数の教科書を見ながら手作りの問題を作ることになりそうです。

先日掛け算の勉強の手始として、お風呂に九九表を貼りました。
1の段の読み方を覚える → 1の段を覚える → 2の段の読み方を覚える
といった具合に進めています。

いよいよ算数も2年生の勉強に着手です

国語も早く2年生のドリルに着手したいのですが（漢字は既に始めています）7月頃になるかも。

マッジクハンドの直し方

便利なマジックハンドですが、使い方が荒いせいか、家ではちょくちょく壊れます。
折角なので修理の仕方をＵＰしてみました。

 中身はこちら

 

黒い部品の先を、握る部分の出っ張りに引っかけます。




















握る部分をはめたら完成です。