9月からの勉強

9月から朝の勉強時間を30分から35分に増やしました。
内容は、これまでと変わらず国語・算数・知育・英語。
時間が増えた分を、進みが遅くなっていた算数に回しました。

国語のドリルは変更なし（特訓ドリル　小2　国語読解力）今月中に終わる予定
小2の漢字の暗記がそろそろ終わりそうなので、
その後は小1と小2の漢字を使った熟語とローマ字を始めようと思っています。

算数は　くもんの文しょうだい集中がくしゅう　と一旦中断。
ダイソー購入の小学学習シリーズ（さんすう、けいさん）、学習ドリルシリーズ（計算、数・りょう・図形）、セリア購入の算数ドリルはほぼ終了。
他のドリルも来月中には終了予定です。

お風呂には九九表と共に日本地図のポスターを貼りました。
リビングにも日本地図を貼り、TVなどで都道府県名が出る度に場所を確認しています。
正確な位置はまだ覚えていませんが、
何という都道府県名があるのかは覚えてきているので、中々良い感じかなと思います。

トランプで知育

クーとトランプ遊びをよくします。

ゲームの種類としては下記のもの

ババ抜き
ジジ抜き
スピード
ダウト
大富豪
七並べ
神経衰弱
ブラックジャックもどき（我が家では「21」と呼んでいます）

神経衰弱と21（ブラックジャックもどき）は
小学2年生には知育にもなるお勧めなゲームです。

ちなみにブラックジャックもどきは、ブラックジャックをクー用に改良したゲームです。

トランプの数字をそのまま利用し（A→1、J→11、Q→12、K→13）
手札3枚の数字を足して21、もしくは21により近い数字の人が勝ち。
21より多いと負け。

＜ゲームの進め方＞
1　手札を3枚ずつ配る
2　表にしたカードを3枚、場に置く
3　じゃんけんに勝った人が、場のカードと持ち札全て、もしくは1枚を交換
4　他の人も　3　と同じようにカードを交換
　　（最初の一巡以降は、自分の時に場のカードを流すことができる。その場合は山札の上から3枚を並べなおす。パスは無し）
5　手札が21と同じか近ければ「ストップ」という
6　ストップと言った人以外で一巡後（パス有）勝敗を確認



先日クーから、カード5枚を使って「21」ではなく、「30」になるようにするゲームがしたいと言われました。
カードの枚数や合計の数を変更すると、小さいお子さんでも楽しめそうです。
（「カード2枚、合計は10」とかだったら年長さん向き？）

心を育てる

更新が滞ってしまい済みません。
夏休み後に、私が5月病みたいになってしまい
ダラダラと過ごしていたら1月経ってしまっていました。

クーの勉強的にも、ダイソーの「子どもの右脳ドリル入門編」が終了し
再度同じものを購入してさせている、位しかネタが無く、もー本当に済みません。。


クーの勉強の話が書けないので、クーの成長を感じた時の話を書きます。

私は家で虫を見つけても、命の大切さを教える授業の一環として、放っておくか逃がすようにしています（蚊とGは除く）。

蜘蛛をクーが見つけて怖いといっても
「蜘蛛は益虫なんだよ」
と言って放置。

蛾が入ってきていても
「何もしてこない虫に、こちらから何かする必要はないでしょ」
「命の大切さに、小さいか大きいか、どんな生き物かなんて関係無いの」
「命を好き勝手に扱うような真似をしては駄目よ。クーだって自分の事を好き勝手されたら嫌でしょ
」
と言って放置したり逃がしたり。

最近では、クーの方から
「蛾がいる。逃がしてあげて」と言って来たり
「蜘蛛がいる。お仕事中（蚊を取っている）なのかかな？」と言って蜘蛛を眺めたりしています。

水族館に行った時も、ふれあいコーナーの生き物を見て悲しそうにしていました。
「いっぱいの子が触ってる。怖いから必死に逃げてて可哀想。
仲間のいる水槽に早く帰してあげたら良いのに」
このクーの言葉を聞いて、クーの中に命を大切にする心が確実に育まれていっているのを感じました。

拒絶する心。我慢する心。継続する心。などなど。
クーが学ぶべき・育てるべき心は他にも沢山あります。
私もまだまだ学びきれていない心はありますが、クーの命を大切にする心を育ててきたように、クーがそれらを得るための力となれればと思っています。