国語ドリル変更

学研版　毎日のドリル　小学2年生の長文読解　が終了。
受験研究社　小2　ハイクラステスト　国語　読解力　を開始しました。
一度に解く問題数が倍になったので、他の勉強の量を調整しながらさせています。

ADHDのクーは、隅々まで読んで熟考するのが苦手なので、
SAPIX　きらめき算数脳　小学1・2年生　も始めました。
これまで購入したドリルの中では高めな本ですが、量より質を大事にして選んでみました。
苦手を克服してくれたら良いのですが。。

公開に便乗で、クー実録

ホビット映画公開に便乗して、昔のクーの思い出絵をUPです。
チョビットとホビットが交じった風でした。
このあと訂正していたので、クー的には言い間違えたと思ったみたいです。

「お母さん、クーにホビット（妖精？）はあげらないよ」とか思いつつ。
「ホビット放題だとさらに難しいね」とか思いつつ。
舌足らずな感じで可愛かったです。

親子の実録２次パロですよ。

また2次パロです。
今度はヒナタ＋ボルトで実録ですよ。

NARUTOの連載が始まった7年後に生まれたクーは、NARUTOに興味がありません。

今日から始まった映画の内容がナルヒナ馴れ初め話ということなので観に行きたいのですが
良い年したおばさん一人で行く勇気は、私にはありません。。
なので一応クーに聞いてみたのですが、やはり駄目でした。

早くDVDが出ますように。

英語ドリル 初購入

これまで英単語の本を使ってクーに英語を教えていたのですが、
小学生が覚えておいた方が良さそうなものは大体覚えきったので、
本格的に英会話・英文法に着手することにしました。

購入したのは、
くもんの中学基礎がため100％（文法編）
の中1と中2です。

単語と会話だけなら、クーは中１レベルをクリアしているのですが、読み書きが出来ません。
また、もれなく文法を詰めていきたかったので、中1のものも購入。
小5で英語が始まる前に、読み書きもできた方が良いとは思うのですが、まず会話が出来るようにしたいと思っています。

上記本は、中学生の英語ドリルの中でも簡単な方なので、幼いクーにゆっくり指導するのにも使えそうでした。

小学5年で英語が始まるまでには、（読み書きを除く）中３英文法まで終わらせられると良いな。
そして小5・6で読み書きをマスターして欲しい。
どうなるかな？ドキドキです。

算数ドリル変更 国語ドリル残念

＜算数ドリル変更＞

春に始めた算数のドリルが終了しました。

止めていた、くもんの文章題集中学習を再開。
再度購入しなおしたセリアのドリル　と
ドリルの王様　2年の数・りょう・図形　のトリプル進行をすることにしました。

1月中に終わらせる予定です。


＜国語のドリルがっかり＞
先日、学研版　毎日のドリル　小学2年生の長文読解　と
ダイソー購入　ことばと文　の漢字を除く部分を開始したのですが、
ダイソーの方は、当家的に購入失敗でした。

クーの漢字学習は、クーの知識レベルに合わせて勧めています。
難しい漢字の熟語を覚えさせても、使う機会がなければ追々忘れてしまうので最初から教えなくていいか、といった感じです。

そんな教え方に、クーにはまだ教えなくもいいかな、と私が思う漢字が一杯出てくる　ダイソーの　ことばと文　は、合わないものでした。

仕方がないので、ほとんど書き込んでいませんが、終了ドリルの置き場行き。
100円とはいえ、ちょっと残念でした。。

国語のドリル変更

特訓ドリル　小2　国語読解力　が終了しました。
学研版　毎日のドリル　小学2年生の長文読解　と
ダイソー購入　ことばと文　の漢字を除く部分を開始。

小学2年生の漢字の暗記終了。
学研版　毎日のドリル　小学2年生のことばと文　の漢字のページをやっていなかったので、そちらを開始。

ローマ字を覚える前段階として、アルファベットの勉強を開始。
幼稚園でアルファベットのカードを見ながら「ABCの歌」を歌ったことがあったため、
既に大文字の半分以上、読み書き出来るようです。


算数も　くもんの文章題集中学習　以外の春から始めたドリルが、ほぼ終了。
そろそろ新しいドリルを選ぼうと思います。
3年生のドリルに入っても良いのかもしれませんが、
先取り学習させるより、当該学年の学習の定着に重きを置いているので
2年生のドリルを選んで復習をしてもらう事になると思います。


予定は未定ですが、国語と算数共に、
3年生の勉強は来年の2月位から始めたいと思っています。

9月からの勉強

9月から朝の勉強時間を30分から35分に増やしました。
内容は、これまでと変わらず国語・算数・知育・英語。
時間が増えた分を、進みが遅くなっていた算数に回しました。

国語のドリルは変更なし（特訓ドリル　小2　国語読解力）今月中に終わる予定
小2の漢字の暗記がそろそろ終わりそうなので、
その後は小1と小2の漢字を使った熟語とローマ字を始めようと思っています。

算数は　くもんの文しょうだい集中がくしゅう　と一旦中断。
ダイソー購入の小学学習シリーズ（さんすう、けいさん）、学習ドリルシリーズ（計算、数・りょう・図形）、セリア購入の算数ドリルはほぼ終了。
他のドリルも来月中には終了予定です。

お風呂には九九表と共に日本地図のポスターを貼りました。
リビングにも日本地図を貼り、TVなどで都道府県名が出る度に場所を確認しています。
正確な位置はまだ覚えていませんが、
何という都道府県名があるのかは覚えてきているので、中々良い感じかなと思います。

トランプで知育

クーとトランプ遊びをよくします。

ゲームの種類としては下記のもの

ババ抜き
ジジ抜き
スピード
ダウト
大富豪
七並べ
神経衰弱
ブラックジャックもどき（我が家では「21」と呼んでいます）

神経衰弱と21（ブラックジャックもどき）は
小学2年生には知育にもなるお勧めなゲームです。

ちなみにブラックジャックもどきは、ブラックジャックをクー用に改良したゲームです。

トランプの数字をそのまま利用し（A→1、J→11、Q→12、K→13）
手札3枚の数字を足して21、もしくは21により近い数字の人が勝ち。
21より多いと負け。

＜ゲームの進め方＞
1　手札を3枚ずつ配る
2　表にしたカードを3枚、場に置く
3　じゃんけんに勝った人が、場のカードと持ち札全て、もしくは1枚を交換
4　他の人も　3　と同じようにカードを交換
　　（最初の一巡以降は、自分の時に場のカードを流すことができる。その場合は山札の上から3枚を並べなおす。パスは無し）
5　手札が21と同じか近ければ「ストップ」という
6　ストップと言った人以外で一巡後（パス有）勝敗を確認



先日クーから、カード5枚を使って「21」ではなく、「30」になるようにするゲームがしたいと言われました。
カードの枚数や合計の数を変更すると、小さいお子さんでも楽しめそうです。
（「カード2枚、合計は10」とかだったら年長さん向き？）

心を育てる

更新が滞ってしまい済みません。
夏休み後に、私が5月病みたいになってしまい
ダラダラと過ごしていたら1月経ってしまっていました。

クーの勉強的にも、ダイソーの「子どもの右脳ドリル入門編」が終了し
再度同じものを購入してさせている、位しかネタが無く、もー本当に済みません。。


クーの勉強の話が書けないので、クーの成長を感じた時の話を書きます。

私は家で虫を見つけても、命の大切さを教える授業の一環として、放っておくか逃がすようにしています（蚊とGは除く）。

蜘蛛をクーが見つけて怖いといっても
「蜘蛛は益虫なんだよ」
と言って放置。

蛾が入ってきていても
「何もしてこない虫に、こちらから何かする必要はないでしょ」
「命の大切さに、小さいか大きいか、どんな生き物かなんて関係無いの」
「命を好き勝手に扱うような真似をしては駄目よ。クーだって自分の事を好き勝手されたら嫌でしょ
」
と言って放置したり逃がしたり。

最近では、クーの方から
「蛾がいる。逃がしてあげて」と言って来たり
「蜘蛛がいる。お仕事中（蚊を取っている）なのかかな？」と言って蜘蛛を眺めたりしています。

水族館に行った時も、ふれあいコーナーの生き物を見て悲しそうにしていました。
「いっぱいの子が触ってる。怖いから必死に逃げてて可哀想。
仲間のいる水槽に早く帰してあげたら良いのに」
このクーの言葉を聞いて、クーの中に命を大切にする心が確実に育まれていっているのを感じました。

拒絶する心。我慢する心。継続する心。などなど。
クーが学ぶべき・育てるべき心は他にも沢山あります。
私もまだまだ学びきれていない心はありますが、クーの命を大切にする心を育ててきたように、クーがそれらを得るための力となれればと思っています。

国語ドリル変更 と 教育TVの活用

＜国語ドリル変更＞
ハイクラステスト小1国語読解　がようやく終了。
新しく「受験研究社の特訓ドリル　小2　国語読解力」を追加しました。

毎日のドリルやドリルの王様（の「文章読解」）より難しく、
ハイクラステスト小2より簡単という、クーには丁度良いドリルで、
1日2ページのスピードで消化しています。


＜教育TVの活用＞
2学期に入ってから、クーが好きに選んで観るTVとは別に、
1日1回勉強関係の番組を見せることにしました。
選んだ番組は下記のものです。

ダーウィンがきた
プレキソ英語
ふしぎがいっぱい（3～6年向け）
しぜんとあそぼ
大科学実験
さんすう犬ワン
（10月からは『ミクロワールド』も追加予定）

3年次から始まる理科を意識した番組を中心に選びました。


もう少し学年が上がったら『歴史にドキリ』も見せたいと思い録画しています。
大人が見ても面白い番組なので、クーと一緒に見る日が楽しみです。

猫子大活躍

先日、ネズミが当家の柱（こちらからは見えない）をかじるので
特有の匂いを出しているという猫（子）の肉球を柱に擦り付けた話を書きました。
その話の後日談です。

猫子の肉球を擦り付けてから、しばらくして木をかじる音が完全に止みました。
夫と「柱を叩いても掃除機を向けても音が止まなかったのに、音がしなくなったね。
ようやく猫子の存在に気づいたのかな？」と話していたのですが、
どうやら引っ越ししたみたいです。

肉球をすりつける前にうっかりネットで購入した超音波ネズミ撃退器は
ネズミが引っ越してから二日後に届きました。
封も開けないまま倉庫行きです。


ネズミを撃退してくれただけでも
「猫子凄い！可愛いだけじゃない！大好き！！」という感じなのですが、
実家にネズミが出たことのある夫と話していて、
猫子が陰で物凄い活躍をしていた事も発覚？しました。

ネズミが家に住むと、あらゆる食材が荒らされるそうです。
米袋やカップラーメンの袋などは歯で破られ散乱。
昼間ネズミとご対面した夫は、チョコレートをやられたそうです。
しかも辺りにはネズミの糞がコロコロリ。

でも今回我が家の食材は、一切ネズミにやられていません。
昼に家族がネズミとご対面もしていません。
ネズミの糞が転がっていたこともありません。
これらは多分、猫子のお蔭です。

猫子は昼間、寝てるか食べているか、家の中を隅々パトロールするかしています。
そして今のような暑い時期の夜は、台所にある専用の場所で寝ています。（冬は夫の布団の中か上）
図らずしもネズミをみはる事になった猫子の一日の行動により、
今回ネズミの被害が出なかったのだと思います。

ネズミがいた時も、いない今も、猫子のボーっとした様子は変わらず、
多分本人にはネズミを撃退したつもりはないのでしょうが
私たち家族は猫子の大活躍に大感激でした。

ネズミ作業中

ここ数日、脱衣所の柱から木をかじる音が度々するようになってしまいました。
こちらからは何も見えないので、ひとまず柱に耳を当ててみると、
もの凄く必死に何かの作業をしている気配が伝わってきます。
どうやらネズミが転居してきた模様です。

夫は「この辺でもネズミっているの？」と驚いていました。
私はネズミはどこにでもいる生き物だと思っていたのですが違うんでしょうか？

一つ分かったのは『猫がいてもネズミは家に来ちゃう』

猫子はかなりな老猫なので、舐められているだけかもしれませんが。

でも音がする場所に猫子を近づけると、猫子がそちらをクンクン。
肉球から猫特有の匂いが出ているとかで、夫が柱に猫子の肉球を押し付けゴシゴシ。
しばらくするとネズミが作業を止めました。
少しは猫子の存在に警戒してるのかも？


一応ネズミ対策グッズをネットでいくつか検索し、一つ購入することにしました。

意気地なしの我が家が選んだのは、
「効くか効かないかは一か八か。でもネズミの死体の処理をする必要はないから楽だよ」という評価の「超音波ネズミ駆除器」。

まだ届いていませんが、効果があると良いな。

ドリル変更

＜国語＞
学研　毎日のドリル「小学2年生の作文」　が終了
中断していた「ハイクラステスト　小1　国語」　を再開しました。

＜算数＞
ダイソー購入分「小学学習シリーズ小学2年さんすう/けいさん」「学習ドリルシリーズ計算/数・りょう・図形」
セリア購入分「小学2年算数ドリル九九たし算ひき算」

受験研究社「小2標準問題集 算数」
受験研究社「小学1・2自由自在 算数」
くもん「文しょうだい集中がくしゅう　小学2年生」

セリア「マス計算ドリル」たし算・ひき算
ダイソー「マスの計算ドリル　小学1・2年」たし算・ひき算・掛け算

＜知育＞
ダイソー「賢く学べるパズル 小学校低学年用 入門編」　が終了

月・水・金曜日　中断していた　ダイソー「子どもの右脳ドリル　入門編」を再開　
火・木・土曜日　「算数脳ドリル　立体王　やさしいキューブ」


＜英語＞
ポプラ社「小学6年生これだけ英単語 英会話」を参考にして作った英語カードの暗記
ナツメ社「小学生のやさしい英会話レッスン」を参考書として追加

小学生のうちに暗記しておいた方が良さそうな単語は大体覚えたので（書けはしません）、
英会話に比重を移していこうかと考えています。
追加した上記英語の参考書は少し古く、今時使わない言い回しがあったりもしますが、
教えていく順番や教え方の参考になるので選びました。

そろそろ英検5級の勉強でもとも思いましたが、
クーが試験中に不安になって、泣いてしまって試験管の方に迷惑がかかりそう。
クーは本当に、寂しがり屋の甘えたさんなので。

9月から始めるアルファベットを全部覚えたら、
試験を受けはしないけど勉強だけはさせてみようかな。

レジギガスライスに挑戦

先日のおはぎなウリムーを作る時に参考にした本をクーと眺め
他のポケモンにも挑戦してみることにしました。

材料のみ私が準備し皿に並べ、
クーが切ったり握ったりして作ったのがレジギガスライス。

本には３・４人前のレシピが載っていたのですが
作ったのは一人前のレジギガスライスです。

カレーと一緒に食べました。
ピーマンはレンジで温めただけだったのですが、
問題なく美味しかったそうです。
良かった。

現在の家庭学習と夏休みの宿題

＜国語＞
学研　毎日のドリル「小学2年生の作文」

ダイソーの「文とことば　学習ドリルシリーズ11　小学2年」　は終了

＜算数＞
ダイソー購入分「小学学習シリーズ小学2年さんすう/けいさん」「学習ドリルシリーズ計算/数・りょう・図形」
セリア購入分「小学2年算数ドリル九九たし算ひき算」

受験研究社「小2標準問題集 算数」
受験研究社「小学1・2自由自在 算数」
くもん「文しょうだい集中がくしゅう　小学2年生」

マス計算ドリルを追加
セリア「マス計算ドリル」たし算・ひき算
ダイソー「マスの計算ドリル　小学1・2年」たし算・ひき算・掛け算

＜知育＞ 
月・水・金曜　ダイソー購入「賢く学べるパズル 小学校低学年用 入門編」
火・木・土曜日　以前終了させた「算数脳ドリル　立体王　やさしいキューブ」


＜英語＞
ポプラ社「小学6年生これだけ英単語 英会話」を参考にして作った英語カードの暗記
簡単な英会話



朝、家庭学習。夕方、夏休みの宿題をしていました。
夏休みの宿題は、日記以外はそろそろ終了しそうです。

100マス計算はしなくても良いかな？と思っていたのですが、
夏休みの宿題に出ていて、クーが解くのが遅かったので
ダイソーとセリアのマス計算ドリルをさせてみることにしました。

夏休みの自由課題（絵でも書でも何でも良いから出してね、という宿題）について。
難しいのは（親も子も）面倒なので絵にしました。
が、「友達が貯金箱を作ってたから僕も作る」「友達が自由研究をしてたから僕もやる」とクーが言いはじめてやることに。
貯金箱はほぼ完成したのですが、自由研究は生き物の観察を希望しているので無理かも。
もう少し早目に言って欲しかった。。

でも去年は絵以外の自由課題を選ぶなんて無理！って感じだったのに。
今年は選択肢が増えたってことか。成長してるな、と思うと感慨深いです。

新じゃがゲット

春先に庭に植えた市販のジャガイモが
芽が出て花が咲き、枯れてきたのでクーが掘ってみました。

まだ早かったのか、小さなジャガイモが複数ありましたが
それなりのサイズのものも10個ほどできていました。

どこで覚えてきたのか、
「新じゃがをジャガバターで食べたい」
とクーが言ったので作ってあげました（レンジでチンしただけ）
美味しかったそうなので、また作ってあげる予定です。



小芋は再度埋めなおしました。
上手く育つと良いな。

ザリガニとカブトムシ

ザリガニとカブトムシが死んでしまいました。
面倒な事もありましたが、可愛がって育てていたので悲しいです。

クーが生まれた時、
「人を育てるのは犬猫と違うから大変そうだね」
と言われたことがあります。

その頃既に猫子と10年近くの付き合いだったし、
私が辛い思いをしていた頃そばにいてくれた犬は16年生きました。
種族関係なく、犬も猫も人も「家族」という括りで愛しく大切にしていた私にとって、上記の言葉は衝撃でした。

正直、傍にいて「より愛しさを感じる」、死んでしまったら「より悲しいと感じた」といったことはあります。

でもそれは種族差からではなく、それまでやその時の関係からきたものです。

そして私が母から教わった「亡くなったものへの後悔は消えることが無い」という思いは

犬や猫の「家族」に対してもいえるのだと知っています。

思い出す頻度は減っても、自分が死ぬまで思い出した時の胸の痛みは、きっと変わらない。
だから16年生きた犬の最期の頃、散歩の途中で歩けなくなり、
私が抱えて運ばなければならないのをわかっていても散歩に連れて行ってあげていました。

15キロある犬で大変でしたが、散歩が大好きで、

体が思うように動かなくても行きたいと願っていたから。
願いを叶えなかったら、先々まで後悔するとわかっていたから。

猫子にも、最期の日までできる限りのことをする覚悟でいます。
それほどに犬や猫を大切にしてきた私には、
猫や犬の命を貶めるような言葉に同意することはできなかった。
ザリガニとカブトムシが死んでしまった時、
「もう付き合いが無くなって聞けないけれど
ザリガニやカブトムシが死んでも悲しいと思う気持ちを、今は分かってくれるだろうか？」
と考えてしまいました。


ここまで「命を持つもの」の事ばかり書きましたが、「大切なもの」という括りでいうと、
「ゲームのセーブデータが、物凄く大切」
「幼少から集めた本やフィギュアが大事」
という人もいるかもしれません。

本当に、人によって何に価値を見出すかはそれぞれ。
犯罪であったり、人を悲しませたりしない限り、何を大切にするのも自由です。

何が誰にとって、どれ程に大切なものか分からない。大切になるかもわからない。
だから「命がある・なし」関係なく、どんなものも軽んじたりすることなく大切にしなくてはいけない。
コップだって、鉛筆だってアメンボだって。

クーにも、そう思ってもらえる人になって欲しいです。

レッツ ポケモンクッキング

クーと
『かんたん＆たのしいポケモンクッキング』
に載っている
「おはぎなウリムー」を作りました。

本では市販の黄な粉のおはぎを使用するのですが
折角なのでお餅から作りました。
（冷えても固くならないように比率は米1：餅米1）
餡子入りです。

余ったお餅でコーヒー善ざいも作りました。
（インスタントコーヒーと牛乳と餡子を混ぜるだけ）

ウリムーもコーヒー善ざいも美味しかったです。
今年の夏休みは雨が多く、暑い日が少ないのでプールなどの外遊びが難しいので
クーと料理をする日が増えそうです。

お風呂での学習 九九とローマ字

お風呂でしてもらってる掛け算の暗記は7月で完了しました。
8月は逆さ掛け算をしてもらっています。

九九の暗記に掛る時間はお子さんによってまちまちの様ですが、
クーは下記のように覚えていきました。

3月　2・3の段
4月　4・6の段
5月　7の段
6月　8の段
7月　9の段
（5の段は、時計の勉強の時に覚えました）

月の前半は九九表を見て声に出して読む。
後半は九九表を見ずに言ってみる。
たまに以前覚えたものを、私や夫に聞いてもらう。

クーは集中力が今一なので、短時間の学習を繰り返すことで覚えました。

9月からは掛け算の勉強を朝の家庭学習に移し、お風呂ではローマ字の暗記を始めてもらいます。
ローマ字を覚えたら本格的な英語の勉強も始めた方が良さそうだし、
クーとの家庭学習の二人三脚はまだまだ続く。グッタリ
高学年になったら塾に任せたいけど、
他に気を取られて、先生の話を聞き逃すことの多いクーには向かないだろうな。。

3年生から始まる理科と社会

3年生から理科と社会が始まります。
今30分前後の家庭学習の時間を9月からは35分前後に伸ばし、
増えた5分間で理社を教えようと思っています。
（月水金で社会、火木土で理科）

そのため、参考書やドリルなどを選んでいる最中なのですが、凄く迷っています。
ネットを調べれば「こんな教え方をしています」といった情報はあります。
でも理解力が乏しいクーにあったものが見つからない。

希望としては
・理科も社会もカラーであること
・教科書がなくても教えられるようになっているもの
・詰め込み過ぎではないもの
・わかりやすいもの

市販のもので探したところ、1冊を選んだだけでは難しそうなので
教科書準拠の本と簡単なドリルとネットを活用して基礎を養い、
少し難しめのドリルに入っていくことになりそうです。

手作りプリン

クーとプリンを作りました。

プリン用のカップが無かったので、
茶碗蒸し用のものを使用。

4つ作った内の2つは蒸し、2つは電子レンジで作りました。

蒸したものは舌触りが滑らかなのですが、
味が若干ぼやけた感じでした。

電子レンジのものは煮たった気泡のようなものがあり、蒸したものより舌触りは劣りますが、味は若干はっきりした感じでした。

味も舌触りも違っていて
中々面白い食べ比べができました。

違いはありましたが、お店で食べるプリンのような味のものができ、クーと二人で大満足でした。
クーは、砂糖の色が濃ゆくなっていきカラメルになる時が一番面白かったようです。

映画を観に行きました

ポケモンの映画を観に行きました。

これだけ書くと「ふーん」という感じですが、クーの場合は
「最後まで観れた～」（小躍り）という感想が伴います。

今までクーが挑戦した映画は6本ありますが
1つは途中退場、1つは観た後体調を崩してしまいました。
劇なども4つ観に行って、最後まで観れたのは1つだけ。
途中で気分が悪くなったり飽きたりと理由は様々。

小学生になってからは途中退場したものはありませんが、
長時間の作品を観る前になると、今も「今回は大丈夫かな？」とドキドキします。

成長の甲斐あってか、今回のポケモン映画も無事最後まで観ることができ、元気に帰宅できました。

2歳位の頃に行った「お母さんと一緒」の着ぐるみショーで
「着ぐるみデカい～」「デカくて怖い～」「暗い中でのショーなんて怖い～」と言って
お父さんに抱き付いてシクシク泣き始め、
諦めて帰ったのも今となっては良い思い出な気がします。

猫子の毛刈り

梅雨も終わり暑くなってきたので、猫子の毛刈りを始めました。

以前は近所のペット美容室に毛刈りを頼んでいたのですが、猫子が美容室から怪我をして帰ってきたので、以来私が切るようになりました。
（美容室を変えてもみたのですが駄目でした）

美容室から引き取る際、
「凄く大人しい猫ちゃんですね」
と言われたので、暴れて怪我をしたのではなく、
大人しいのでトリマーさんが大胆に毛刈りをしてしまったせいではないか思っています。

実際、私が毛を切っていても猫子はジッとしていることが多いです。

おかけで順調に毛刈りが進み（素人なので長目に毛を刈っていますが）それなりにライオンカットになっています。



写真は毛刈り途中のもの。
雨戸を閉めていて外が見えないのに、何故か窓の方を微動だにせず見ています。
外が見たいのかな？

小2 １学期の通知表

クーの1学期の通知表の結果です。

「もう少し」が2つ。
「よくできる」がそれより数個多く、あとは「できる」

「もう少し」と評価されたのは
「大切なことを聞き逃さないように話をよく聞く」
「字を綺麗に書く」

内申的なもので、よくできていると評価されたのは
「決められた役割を忘れずにこなす」
「生き物にやさしく接することができる」

授業中に不用意に発言したり、うろついたりなどの問題行動もなく
お友達とも上手に遊べているそうです。

去年と今年ともにベテラン先生で
どちらの先生もクーをよく見て評価して下さっていると感じます。

クーには上出来だねと褒め称え
希望の品（ほねほねザウルスの食玩）をボーナスとして渡しました。


出来ていないと評価された点は、徐々に改善していく予定です。
でも、話をよく聞くというのは ADHDのクーにとって大変難しいようなので一まず横に置き、
字を綺麗に書くというのを何とかしたいな、と思っています。

スクールカウンセラーさんと話してみた

事前に予約すると、学校に定期的にくるスクールカウンセラーさんと
面談させてもらえるというので申し込んでみました。

当日指定の時間に指定の場所に行くと
スクールカウンセラーさんが不思議そうな顔をしていて・・・
「お子さんが熱を出したので今日はキャンセルするそうですって連絡があったんですが」
と言われ、しばらく確認のために待つことに。
どうも電話を受けた方が名前を聞き間違えてしまったようです。

以前予約したCDを取りに行ったら
「お姉さんが取りに来られたので渡しました」
と言われた時のことを思い出しました。
私には姉なんていないのに・・・。
しかも予約した紙を見せても
「完売したのでありません。もう予約特典も残っていません」
前払いしていなかったのだけが救いでした・・・。

そんな切ない思い出に浸っていたら部屋に通され面談開始。
話の内容としては以下のものでした。

嘘をついた時は、子に何故いけないのか伝え、親は何故嘘をついたかを考えることが大切
忘れっぽい子には、忘れにくい環境作りと親の声掛けが大切
子どもらしい特性（話を聞くのが下手、うっかりミスをする）はだんだん落ち着くことが多いので成長を待ってみる
トークンエコノミーを始めて以降問題が減っているなら上出来


あと、実のところ今回最も相談したかった話をしました。
クーのお友達に少し強引（虫の扱いや友達付き合い）な子がいるのですが
「遊んじゃだめ」とも言えず
「虫や友達にいじわるしてたら、可哀想だからやめようねって言ってあげてね」という微妙なことしか言えず、、、。
親が子どもの付き合いに口出しするのは如何なものかと悩んでいることを話しました。
専門家さんからみても難しい問題だそうですが
お友達が何かを虐めた時、どうして駄目なのかを伝えるだけではなく
「嫌なことには付き合えない。続けるなら僕は一緒に遊ばない」
と言ってみてはと言われ目から鱗。
クーを選んで他の遊びをするか、クーと遊ばずに意地悪を続けるかを相手に選ばせるというわけです。

スクールカウンセラーさんとのお話で今の子育てに自信が持てた上、
クーのお友達への対処案も聞けたので相談して本当に良かったです。
今回初めての面談でしたが、また不安に思うことが出来たら一人で悶々と悩まずに
さっさと相談してみようと思いました。

小学2年 算数 1学期のまとめプリント

小学2年　算数　1学期のまとめプリント　をホームページに追加しました。

時計・2ケタの筆算・長さ・水のかさ・1000までの数

を2枚にわけたものです。

夏休みの復習に使えるかも？
よろしければ見てください。

トークンエコノミー を始めてみました

ADHD　の子供の行動療法で有効とされている　トークンエコノミー　を始めてみました。
トークンエコノミーとは、ゲーム感覚で行動を見直そう、というものです。

＜例＞
良いことをすると　ポイントが貰える
悪いことをすると　ポイントが減る
ある一定以上のポイントが溜まるとご褒美が貰える

細かいポイントの付け方や決まりを作ると、続けるのが難しくなるので
クーとすることにしたのは相当な簡易版です。


1、比較的守りやすいものから守るのが難しいものまで、目標を5つ選ぶ

・　お風呂を綺麗に掃除する
・　綺麗な・正しい食べ方をする
・　偉そうにしない
・　最後まできちんと話を聞く
・　嘘をつかない

2、各目標を記入した表・グラフを作る

3、その日、守れた目標の下にシールを貼る

4、シールが集まったらご褒美

＜ご褒美の内容＞
5つの目標全てのシールが20個揃ったら、千円程までの何かを買ってあげる
目標のどれかが40個揃ったら、千円程までの何かを買ってあげる
目標の全てが40個揃ったら、何かをあげる（未定）


気を付けているのは＜できるだけ褒めること＞です。
・　昨日は3回守れなかったけど、今日は1回だけだったね
・　昨日はシール2つだったけど、今日は3つだね
・　ご飯の食べ方が綺麗になってきたね

また守れなかった時は、なぜそれをすると悪いのかを都度都度説明するようにしています。


現在クーは、ほねほねザウルスの新刊を目指してシールを集めています。
中々集められないシールもありますが、守ろうと気にかけて行動してくれるようになっています。
現在のところ順調に進めていけているようです。

鬱な夫に勧めてみた

「生きていくのが辛い」
「早く死にたい」
「俺、何のために生きてるんだろう？」
などなど色々言う夫。

「暇だから余計なこと考えちゃうんだよ。
テレビ見るとか本を読むとかして暇を無くせばいい」
と大抵私に一蹴されます。

実際私は昔から、人生について考え始めると深淵にはまりそうなので
余計な事を考えないように毎日を過ごすようにしていました。

読書。勉強。絵を描いたり、映画を観たり。友達と遊んだり。
猫を必要以上にこねこねしてみたり。

そして「やるべき事。落ち込むことなくできる何か」を明日やその先に用意して眠る。
ただただそれらに忙殺された日々をこなしていく。

そうすると「辛い事」で心が壊れる事はなく
いつの間にか「辛い事」は「過去の辛い事」に変わっている。

私の人生はこれの繰り返しで、きっとこれからもそうなのだろうと思っています。



そのため夫にも「余計や事を考える暇を無くすために本を読んだら？漫画好きでしょ」と勧めてみました。
ふむ～と夫が選んだのが　PやPP　といった鬱の人が惹かれやすく、
実際に読むと更に鬱が酷くなるよこりゃという本でした。

速攻棄却し、私が勧めたのが『月刊少女　野崎くん』　と　『魔法陣グルグル』シリーズ

どちらも面白いようですが、特に「魔法陣グルグル」シリーズはツボにはまったらしく
「腹が痛くて笑い死ぬ」と言いながら床の上をゴロゴロ転がっていました。

私が彼の生き方や考え方を変えるのは難しいですが、心が軽くなる本は選んであげられそうです。

（夫はロボット好きだから、次はケロロかな）

7月現在の家庭学習

＜国語＞
小1ハイクラステストの「国語」が終了しました。「文章読解」は長文が増えてきたので中断。

学研　毎日のドリル「小学2年生の作文」と
ダイソーの「学習ドリルシリーズ　小学2年　文とことば」　を始めることにしました。

漢字は、小2に習うものが3分の2程終わりました。


＜算数＞
ダイソー購入分「小学学習シリーズ小学2年さんすう/けいさん」「学習ドリルシリーズ計算/数・りょう・図形」
セリア購入分「小学2年算数ドリル九九たし算ひき算」

受験研究社「小2標準問題集 算数」
受験研究社「小学1・2自由自在 算数」
くもん「文しょうだい集中がくしゅう　小学2年生」

上記を同時進行。現在は「水のかさ」の少し難しい問題（例：1160ｍｌ+56ｄｌ）と
「（　）のある　しき」「いろいろな　もんだい」　を並行して進めています

掛け算はお風呂の時間に一人で覚えてもらっています。現在は9の段を暗記中。


＜知育＞ 
学研　「国語王1」　が終了。

月・水・金曜　ダイソー購入「賢く学べるパズル 小学校低学年用 入門編」
火・木・土曜日　以前終了させた「算数脳ドリル　立体王　やさしいキューブ」
（以前はヒントをあげていたのですが、今回は出来る限りヒント無しで解いてもらっています）


＜英語＞
ポプラ社「小学6年生これだけ英単語 英会話」を参考にして作った英語カードの暗記
簡単な英会話


学習時間が30分～35分になるようにドリルの準備をしているつもりだったのですが、
先日時間を計ったら20から25分ほどでした。
どうりで予定より算数の進度が遅いはず、と反省。
もう少し量を増やさないと。。

夜尿症対策

クーの夜尿症対策として、オムツとオネショ用防水シーツを使っています。

小学2年生でオムツかぁ、とも思ったのですが、今の時期は敷き布団や敷きパッドが乾き難くて辛すぎる・・・。

「オネショで濡れたのが一日じゃ乾かないから、オムツして寝てもらっても良い？
誰にも言わなければ、バレないから・・・・ダメ？」

「確かに言わなければバレないね。僕も服を全部着替えなくて良くて楽だから良いよ」

あっさり許可してくれたので、オムツの使用を決定。

梅雨が明けたら、オネショ用防水シーツのみにする予定です。
小学校低学年の10％は夜尿症、というデータもあるので
焦らずゆっくりゆっくり、減っていけばいいなと思います。

2ケタの引き算のひっ算

下の記事に出来る限り計算は筆算でするように練習したと書きました。

クーに筆算の計算をさせ始めた頃、少し学校とは違うさせ方をしていたので記事にしようと思います。

②で出た　10-8　の答え（＝2）　を　
③で　+２　という表現で書き加えています
④では2＋2を〇で囲み、　4と解答
⑤で完成です

丁寧に問題を解く癖をつけるのと、ワーキングメモリーが弱いクーのために教えた解法です。
ひっ算に慣れた現在は、学校で教わるやり方をしています。

でもクー本人が「テストだ、気をつけて解こう」と判断した時は、
自主的に上のやり方で解答・検算をしているようです。

発達障害児への教育 復習と検算

クーはワーキングメモリーが弱いので都度都度の復習を大切にしています。
最近学校で学期末テストともいえる　1学期の復習テストが続いていることもあり、
クーには知育問題の替わりに　同じ内容の手作り復習プリントを繰り返しさせていました。

またADHDの子どもは不注意によるミスをよくします。
丁寧に問題を解く練習（計算は出来るだけ　ひっ算でする）と
検算（たしかめ）のくせをつけるようにしました。

甲斐あって、どのテストもまずまずの点数で終えることができました。
復習プリントは、夏の家庭学習（1学期の復習）に使えると思うので
近々ホームページにのせる予定です。

発達障害児への教育

これまでの人生、十分波乱万丈だったのですが、まだまだ（荒）波乗り人生が続きそうです。
ホームページを更新できていない間も色々起こっていました。

過去の私の人生を、ちょっと書き出してみます。

自分　誕生（父は既に風呂と寝るためだけに帰宅。食事は全て一人で外食）
妹　誕生（ダウン症）
母　心を病んで入院（私→祖父母に預けられる。妹→施設へ）
妹　亡くなる
私　父と同居（ネグレスト）
母　自殺
私　病気認定（全身性エリテマトーデス）
結婚　
夫　うつ病（元々。薬服用）　アスペルガーかも。

新たに私の人生に加わったものを書きます。

子　ADHD認定　（私もADHDかも？）

忘れ物が多い、うっかりミスが多い、理解力が乏しい
話を上手に聞けない、虚言へきがある、おねしょが復活
上記がクーに見受けられたのでクリニックを受診したところADHDと判断されました。

ADHDの三つの特徴（不注意、衝動性、多動性）のうち不注意、衝動性がクーにあてはまるそうです。
ただ多動性や攻撃性がなく、ニコニコ友達付き合いも問題ないので
薬を服用するほどにはないとのことでした。

こんなに低学年の子って説明が必要だったかな？
クーは、随分丁寧に教えないと理解できない気がする。とは感じていたのですが、理由がわかって良かったです。

ですが、これまでの私の勉強の教え方は発達障害の子供向けだったということです。
当ホームページを拝見されていたのは健常者のお子さんをお持ちの方がほとんどかと思うので
その方達には本当に申し訳ありませんでした。

今後は、クーにしている発達障害児や勉強が苦手なお子さん向けの丁寧な勉強の進め方を記事にしていけたらと思います。





人生本当に色々です。
母と妹の事があったので、夫のうつにも子のADHDにも「そういう事もあるよね」と動じずにいられました。

まだまだ未熟でカッとすることもありますが、苦労の甲斐あってか
高校時代の友人に「必要とする言葉をいつも言ってくれるよね」と言って貰えたことがあります。
夫には「フルバの透くんや妖怪ウォッチのロボニャンみたい。人生達観してるよね」と言われました。

これからも精進し、逝く時は「全てが自分にちょうどよかった」「人に必要とされる有意義な人生だった」と思いたいです。
夫や子どもにも、そう思える人生を手に入れて欲しいです。

「水の かさ」の勉強の仕方

 「水のかさ」の勉強方法を書きます。

ドリルに書かれた「1L」「1ｄL」の絵を見るより
実際の量を見て勉強した方が理解が進むと思い、
左の二種類の容器を準備しました。
（奥：麦茶などを入れる容器　2L　/　手前：食品用シール容器　1L）
ペットボトルでも構いません。
できれば同じ容量の容器を2・3個準備して下さい。

①まずは「L　リットル」のみを勉強。
左の写真では、色々容量が書かれたシールが貼られていますが「1L」と「2L」とのみ書いたシールを貼ると、勉強がはかどります。

シール容器を2個ならべて一つだと1L、二つだと2Lと説明。
麦茶の容器も2L。シール容器2個と同じと説明。
容器を色々組み合わせて、何Lか答えられるようにします。
（ドリルの「L　リットル」の問題が解けるようになったら②へ）

②「ｄL　デシリットル」を勉強

蓋に「10ｄL=1L」表記
側面に「1ｄL毎」表記（黄色のシール参照）」
すると勉強がはかどります。
左の写真では蓋に「1000ｍL」側面に「ｍL」と記入していますが、まだ表記しないで下さい。

1L=10ｄL　であることを説明。
下記の質問の様に難易度を上げていきます。
「お水を7ｄLまで入れました。どこかな？」
「お水が3ｄL入っています。4ｄL足しました。何ｄLになるかな？」
麦茶の容器も加えて「1L3ｄLのお水が必要です。入れてみて」

（ドリルの「L・ｄL」の問題が解けるようになったら③へ）

③「ｍL　ミリリットル」を勉強

蓋の上に「10ｄL=1L=1000ｍL」と表記

10ｄL=1L=1000ｍL　である事を説明。

下記質問に答えられるようにします。

「9ｄLは何ｍL？」

「700ｍLは何ｄL?」

「300ｍLに500ｍL足すといくつ？」

「1L300ｍLのお水が必要です。入れてみて」

ｄL　と　ｍL　に戸惑いそうだったので、ｄLをしっかり身に着けさせ、しばらくしてから　ｍL　を教え始めました。

（ドリルの問題で出てきたので仕方なく）クーには写真に無い料理用の計量カップを使い、もう少し詳しい内容まで教えました。
教科書の内容についていくだけであれば①②③をすれば良いようです。

100均容器で 割れないコーヒーサーバー作り

何度もコーヒーサーバーを割ってしまい
割れにくいコーヒーサーバーを探していたところ
セリアで下記の食品用シール容器を発見しました。

容量　1L
電子レンジOK
ポリ　製
日本製

早速購入し、容器の蓋を加工しました。

口の部分と
ドリッパーを置く部分をカッターでカット。

ドリッパーの下部を当てながら、カットする大きさを決めてください。
小さめに切って、ドリッパーを何度も乗せながら広げていくと失敗しにくいです。
広げ過ぎるとドリッパーがぐらつくので注意してください。

（写真の蓋は何度も使用してくすんでいます。
ハイターかけてなくて済みません。。）

上手くドリッパーが乗れば完成です。

割れる心配はないし
洗いやすいし
扱いやすいし
出会って・作って大正解の容器でした。

長さの勉強がてら

先日、クーが蛇腹の紙を使って作ったジャンプ台をご紹介しました。

新しく蛇腹の紙を使ってクーが作ったのが写真の車です。

（人型の部分は、私が切りました）

図書館にあった幼児・低学年向けの工作の本を参考に作っています。

斜め下から空気を送ると、なかなかに早く進みます。

遊んで楽しい上、切取り部分や蛇腹に折る部分を 

ものさしできちんを測らせたので、長さの勉強にもなりました。

「本をよく見て、その通りに作る」というのも、勉強に繋がる部分かもしれません。

夏休みは  一緒に大物を作ってみたいな。

サイト更新

サイトに「長さのひっ算」のプリントを追加しました。
「時間」や「かさ」のひっ算のプリントも追々　追加する予定です。

小2 長さの勉強の仕方

学校で長さの勉強が始まりました。
1学期はcmとｍｍだけしか教えないそうなので、クーにもmはまだ教えていません。
mは夏休みにでも遊び感覚で教えようと思っています。

参考になるかわかりませんが、家でクーに教えていた方法を書きます。

＜cmの勉強＞
1　ものさし　を見せて、数字が何ｃｍを表していることを伝える
　（ものさしの　5cmと10cmが目立つようになっていることも）
2　数字を隠して当てさせる
3　ものさし　を紙の上に置き、半円1つ分を1cmとして説明（時計を教える時の要領）
　　「半円が1個、2個あるから2cm。
　　　数字の2が書いてあるから、すぐに2cmってわかるようになってるね。
　　　じゃあ半円が1個、2個、3個。数字の3の所は何㎝？」
4　線を引いて、長さを自分で考え答えてもらう
5　「〇㎝の線を引いてね」と言って、線を引いてもらう

＜㎜の勉強＞
1　ものさしを見せながら、1cmが10㎜で出来ていることを教える。
　　（ものさしの　5㎜が目立つようになっていることも）
2　線を書いて「小さい線3つ目のところだから3㎜。7つ目だから7㎜」等教える
3　線を書いて、何㎜か答えてもらう
4　「〇㎜の線を引いてね」と言って、線を引いてもらう

＜cmと㎜の勉強＞
1　線を書いて、何cm何㎜か答えてもらう
2　「〇cm〇㎜の線を引いてね」と言って、線を引いてもらう
3　〇㎝=何㎜　/ 〇cm〇㎜=何㎜　/　〇㎜=何㎝　/　〇㎜=〇㎝〇㎜　か答えられるようにする　　
3　消しゴムやティッシュボックスの長さを測る
4　消しゴムとサイコロなど小さ目のもの同士のをくっ付けたものを測る
5　4で測ったものを足し算（消しゴムの長さ+サイコロの長さ）で書いて見せる
6　何かの長さと何かの長さを足す問題を出す

上記がしっかりできるようになったら、長さのひっ算をしてみても良いと思います。
（サイトに参考用の「長さのひっ算」のプリントを上げています）

＜少しmの勉強も＞
メジャーでタンスの長さや冷蔵庫の長さを測りました
（100cm=1mであることを説明）

最初、市販のドリルだけで長さの勉強をさせようと思ったのですが、
なかなか理解できないようだったので、上記のような説明や問題を経てからしてもらいました。
長さの勉強に困っているお子さんがいらっしゃたら、試してみてください。

ジャンプ台を制作

クーと一緒に画用紙を使って、ジャンプ台を作りました。
長さの勉強がてら、ものさしを使って縦横の切り取り線と折り目線をクーに書かせました。

あとは切って折って箱に貼れば完成。

紙のボールを誰が一番飛ばせるかや的の近くに飛ばせるかを競って遊びました。

長さの勉強や手先の感覚の鍛錬など、色々出来て
面白＆ためになりました。

小1読書 と クー近況

サイトに小1の読書のページを追加しました。
（本のタイトルを羅列しているだけですが、、）

クーの学校の運動会が先日行われました。
クーは練習中にアレルギー性鼻炎とアレルギー性結膜炎になってしまったので
後半の外での練習には参加できませんでした。
代わりに、外での練習が難しい他の子と一緒に
校内で踊りの練習などを先生が行ってくれました。
おかげで本番は、元気一杯上手に踊れていました。
先生に感謝です。ありがとうございました。

カニ新入居 現在の諸々の飼育状況

カタツムリを逃がしました。
空いたケースは、クーが拾ってきたカニの家にすることに。
カニの家は「飼育と観察」の本を見ながら、クー一人で作ってくれました。
カニは煮干しをモリモリ食べて、今の所元気なようです。

ザリガニは2度目の脱皮を完了。
毎日餌（煮干しやスルメ）をあげていますが、
毎回両手のハサミをあげて威嚇してきますｗ

カブトムシの幼虫は、体が茶色に色づき始めてきました。
もうすぐサナギになるのかも。
楽しみです。

猫子は相変わらず寝まくっています。

布団を干そうと窓際に置いていたら、上に乗って朝寝。
布団を干すのは、当然猫子が自主的に布団の上から退いてから。
干し終わった布団は暖かくて気持ちが良いので、
その上で今度は昼寝。

ただただ寝ているだけの猫子ですが、
ただただただただ可愛いです。

血、脈々

夫はロボット系のアニメや玩具が好きです。
その夫の教育が成功し、クーもロボット好きに育ちました。

私はロボット系アニメは見ても平気ですが、玩具で遊ぶのは苦手です。
ロボット遊びは専ら夫に任せています。

大抵は楽しそうに二人で遊んでいますが、お互い譲れない所があるらしく、時々ケンカになっています。（大人気ない）

色々植えました。

チグリジャとグラジオラスの球根を頂いたので植えました。

奥の緑の葉はジャガイモです。
気が付いたら芽が出てしまっていたスーパー購入のジャガイモを、プランターである程度育てた後に庭に植え替えました。

ジャガイモや球根を植えた場所に掛っている周りより黒い土は、カブトムシの幼虫を育てていた腐葉土。

カブトムシの幼虫は沢山のウンチをするので、週に一度土を変えてあげています。
その際に出た要らなくなった土を、捨てるのも勿体ないので庭の植物にかけてみました。

カブトムシの幼虫も庭の植物たちも元気に育ってくれると良いな。

ニュータイプ？

クーの寝言で度々起こされます。

聞いていると中々面白いです。

猫子もよく寝言を言っています。

可愛いです。

夫もたまに寝言を言っています。

こちらは「仕事ご苦労様」な内容を言っている事があって、申し訳ないやら切ないやらです。

私はどんな寝言を言っているんだろう、と

ちょっと気になります。

現在の家庭学習

＜国語＞

小学1年生の3月から始めていた「毎日のドリル　小学2年のことばと文」「くもんの小学ドリル 2年生の文しょうの読解」を、まだ教えていない漢字が出てきた事などから中断しました。
代わりに受験研究社の小1ハイクラステストの「国語」「文章読解」を再開。
小1の時には難しくて中断していた問題集ですが、いまは問題なく解いています。

漢字は、小2に習うものが半分程終わりました。


＜算数＞
ダイソー購入分「小学学習シリーズ小学2年さんすう/けいさん」「学習ドリルシリーズ計算/数・りょう・図形」
セリア購入分「小学2年算数ドリル九九たし算ひき算」

受験研究社「小2標準問題集 算数」
受験研究社「小学1・2自由自在 算数」
くもん「文しょうだい集中がくしゅう　小学2年生」

上記を同時進行。現在は2ケタの繰り下がり繰り上がりのひっ算終了。
「1000までの数」と「長さ」を並行して学習中。
掛け算の学習はお風呂の時間にしてくれています。現在は7の段を暗記中。

＜知育＞ 
学研　国語王　月・木曜日
ダイソー購入「賢く学べるパズル 小学校低学年用 入門編」　火・金曜日
手作りプリンを使用しての時計の学習　水・土曜日

6時38分から8時9分まで何時間何分？などを答えられるようになってきたので、
もう少ししたら時計の学習は一旦お休み。
その場合は国語王と賢くなるパズルを交互に進める予定です。

＜英語＞
ポプラ社「小学6年生これだけ英単語 英会話」を参考にして作った英語カード



学習時間は30分～35分。
小学1年生の頃に比べ、覚えることが増えて大変です。
クーはよく頑張ってくれています。

字を読めるって凄い

何かのテレビで、小学校低学年までは
親が本を読んであげるのが良い、と言っていました。
その通りにしようと思っていたのですが、
クーは平仮名とカタカナが読めるようになると、すぐに「自分のタイミングでページをめくりたい」と言って自分で本を読むようになりました。

あの頃も今も、クーの布団の周りには沢山の本が並べられています。
何だか子どもの頃の自分を見ているようです。

クーの最近の読書

クーは相変わらず「ほねほねザウルス」「かいけつゾロリ」「忍たま乱太郎」をよく読みます。
加えて最近は「魔女の宅急便」で有名な角野栄子さんの本にもはまっています。

一番好きなのは「小さなおばけ」シリーズ。
次は「船長さん」？のシリーズ。

小さなおばけシリーズは、私が小さな頃に好きだった本です。
試しに勧めてみたら嵌ってくれました。

「ねずみくんのチョッキ」で有名な「ねずみくん」シリーズなど、
自分が小さい頃に好きだった本をいくつかクーに勧めたことがあるのですが、
概ねクーには合わなかったので、今回もダメかな？と思っていました。

自分が好きだった本を、子供も楽しんで読んでくれているのを見ると
何だか幸せな気持ちになります。
次は何の本を勧めてみようかな？


そういえば銀の匙の作者さんがアルスラーン戦記の漫画を描き始めたと聞きました。
原作が終わるのが先か、漫画が原作に追いつくのが先か・・・。
原作、完結したら通しで読みたいなぁ。

年長読書

年長の読書のページをサイトにアップしました。

当時のメモを見ながら書きました。
懐かしかったです。

カブトムシの幼虫

カブトムシの幼虫をいただきました。

百均で売っている大きめの縦長ビンに腐葉土を入れ、
たまに霧吹きで水かけ＆ウンチチェックをしています。

今現在、家に飼っているのは
ザリガニとカタツムリ、猫子（とクーとクー父）です。

カブトムシの幼虫は餌をあげなくて良いので
一番お世話は簡単ですが、
一番死にやすそうでもあるので心配しつつ見守っています。

オスかメスかは、重さやお腹の模様でわかるようですが
触りたくないのと触ったら死んでしまいそうで不安なのとで確認していません。

オスでもメスでも構わないから、元気に育ってくれたら嬉しいな。
（クーは、オスの方が良いらしいです）

アイロン専用足マット

暖かくなってきたのでスリッパの衣替えをしました。
でも、どうも早すぎたようで足元が寒い。
なのでアイロンをかける時は足元を暖かくしようと、
ひざ掛け毛布を置くことにしました。

そしてアイロンが温まったので、いざ始めようとしたら・・・

猫子が毛布の上に乗ってる～


当然、アイロン掛けは
猫子がいなくなってから始めました。

猫大好き！ですから。
ああ可愛い。

大変でした。

ブログの移転をするついでにサイトも移転しようとしたら、えらい目にあってしまいました。
なんとか移転完了。
新しいサイトアドレスはhttp://ikujihyaku.pecori.jp/index.htmlです。
サイトのレイアウトも変えてみました。

サイトに時計のプリントをアップしました。
二桁の繰り上がり繰り下がりのひっ算を駆使して解く、何時何分のプリントです。
例題と解答例も作りました。

ブログを移転しました

ブログを移転しました。

まだまだ色々しなくてはならず、中々更新できずすみません。
サイトはまだ移転が済んでおらず、以前と同じhttp://hyakukinikuji.web.fc2.com/ です。

時計の学習に使えるプリントを追加しましたので、よろしければご活用下さいませ。
今後ともよろしくお願いいたします。

子どもと防犯学習

子どもが成長し行動範囲が広がるにつれ、身に着けて欲しい防犯術。
こちらを「まいにちスクスク」の今週の放送（月～木・全4回）で紹介していました。

どんな人に気をつけたら良いか、歩く時にどんな事に気をつけたら良いか
知らない人に道を聞かれた時、どのように答えたら良いか　など

具体例と対処の仕方を画像で見るのは、子どもに具体的なイメージを持たせるのに有用です。
一回の放送分は5分と短く見やすいので　親子でご覧になられては？と思います。

明日、第四回が放送されます。
再放送は来週の月～木・19時55分～20時にあるようです。

朝の勉強量

クーの1日の家庭学習の時間や内容について書きます。

朝、前日私が決めて袋に入れておいたものをする（30分）
私が夕食を作っている時に宿題（10～20分）
お風呂の時に九九を読む（クーに一任）

下記の写真は、先日クーに用意した朝学習用のものです。


右：国語のドリル1枚　漢字の問題　左：算数の問題　見開き2ページ　知育問題　英単語カード

　

手作り英単語（初めて学ぶ単語の数などによって、枚数決定）




手作り漢字問題（書けなかった漢字は、書いて見せたり漢字学習ノートに書いてもらったり）

 

知育問題は月・水・金曜日にします。火・木・土曜日は、時計の問題です。

時計の問題は、下記の写真のものを組み合わせたり手作り問題を出しています。


思ったよりクーが問題を解けずに時間がかかっている場合、いずれかを減らす・させない事があります。
親が勉強を教えるのは大変な事も多いですが、子供の弱点がわかるなど良い事も多いです。

日々成長

　　

1年生の頃、頻繁にではありませんが
学校に一緒に行って欲しいと言われる事があり
何度か送って行ったことがあります。
2年生になって数日。
今のところ学校へのお誘いはありません。

クラス替え直後は
新しいお友達との付き合いなど慣れていないことが多く
少しイライラしてる時もありましたが、
だんだん落ち着いてきています。

クーの成長を見守る日々です。

アメリカ ザリガニ脱皮

去年の秋の終わりにゲットしたアメリカザリガニが脱皮しました。


←抜け殻

飼い始めた時から短く切れていたヒゲも
しっかり脱皮して、新しいヒゲが生えていました。
水槽には水藻のみで砂を入れていなかったので
上手く脱皮できるか心配していたのですが、
脱皮後元気にご飯を食べていました。
良かったです。











＜飼育環境＞
よほど寒い時以外は外で飼育。
30×23cmほどの水槽に石を組んで隠れる事が出来る場所を作成。
水を12cmほど入れる。
水草を、水の中が見えすぎないけどザリガニが動き回れる程度に入れる。
一日一回煮干しかスルメをあげる。
前日あげたエサは次の日回収。
2・3日に一度水を変えてあげる。

小2の読書

現在、クーが気に入って読んでいる本のご紹介です。

かいけつゾロリ シリーズ
名門フライドチキン小学校　シリーズ
キャベたまたんてい　シリーズ
ほねほねザウルス　シリーズ
忍たま乱太郎シリーズ
ポケモンををさがせ　などの探す系シリーズ
14ひきのねずみ　シリーズ
学研まんが　新ひみつシリーズ（理科系中心）
ドラえもん　学習まんがシリーズ（国語系中心）
小学生のことわざ辞典

ことわざにクーが嵌って「面白い！」というので、何冊か揃えてあげました。
最近は日常生活で普通に ことわざ を使います。
幾つかの ことわざ や 慣用句が混ざり合い、アラ？な時もありますが
大抵は、上手いこと言うようになったなぁ、と思って聞いています。

テレビ

クーが、最近見ているTV番組を書きます。
視聴時間は土日月火1時間、水木金30分）
視聴番組の決定権はクーにあります）

列車戦隊トッキュウジャー
妖怪ウォッチ
サザエさん
忍たま乱太郎
ダーウィンが来た
ポケットモンスター
クレヨンしんちゃん
ドラえもん

あと「大化学実験」。
まだ第一回が放送されたばかりですが、大がかりな実験は見ていてワクワク。
どうなると思う？などクイズ番組のようにしてクーと二人で見ました。
面白かったそうなので、これからの放送も見る予定です。

気になっているのがプレキソ英語。
小学5・6年生の英語ってどの程度なんでしょうか。
ほとんど知らないので、第一回がある今週からチェックしようと思っています。
クーも楽しめそうな内容だったら良いなぁ。

国語の問題集変更

小学2年生になったクーですが、国語はハイクラステストの
小学1年国語と小学1年文章読解の2冊をしていました。
正答率は高く問題なく解いていたのですが、予定より時間がかかるようになってきたので
一旦中断することにしました。

替わりに用意したのが「くもんの小学ドリル2年生の文しょうの読解」と
「毎日のドリル小学2年生のことばと文」です。
2冊のドリルの中から、1枚もしくは2枚を選んで解いてもらっています。

今のところ順調にすすめられています。
これら2冊が終わる頃、ハイクラステスト小学1年に戻すか別の2年生の問題を決める予定です。

現在・2年4月からのクーの生活（お小遣いやTV視聴について）

春休み中のクーの生活と2年生になった事による変更点をご紹介します。

6時30分＞起床　前日に私が準備した「朝の勉強」を始める
6時45分＞朝食　
7時20分＞「朝の勉強」の終わっていない分と私と一緒にする分（時計や漢字）をする
自由時間
12時＞昼食
自由時間
18時15分＞夕食
19時40分＞お風呂（九九暗記）
20時20分＞就寝

◎1年生時からの変更点
お小遣い／月100円 → 月200円
TV視聴／TV視聴のみ → TVかゲーム（wiiのwii fitのような運動系のみ）
TV・ゲーム視聴時間／土日月1時間・他30分 → 土日月火1時間・水木金30分
就寝時間／20時15分 → 20時20分

勉強時間は今のところ30分前後のままで、9月から35分前後にする予定です。
2年生も1年生時同様、可もなく不可もなく、穏便に終わりますように。

カタツムリの飼育

うちの近所にはクーと同じ位の年の子がいません。
たまに幼稚園の頃のお友達とお母さん込で遊ぶ以外は、
ほぼ毎日クーと二人でアハハウフフしています。

潮干狩りや釣りに行ったり、運動したり。
先日は庭の草むしりを一緒にしました。
その時、カタツムリを数匹発見。
クーが飼いたいというので、飼ってみることにしました。

写真は、飼育と観察の本を見ながら、クーがカタツムリに作ってあげた家です。

これで今家で飼っている？のは、猫子とザリガニとカタツムリ。
夏にはカブトムシやクワガタも増えそう。

子どもの情操教育の為には色々な生き物を飼うのは良いのでしょうが、結局全て私が面倒を見なければならないで、ちょっと気が遠くなりそうです。

笑い事か？

　　

クーが0点をとった2日後にアニメで0点をとった子の話を見ました。
まだ0点をとった余韻が残っていたので、クーと二人で大爆笑。
あるんですね、こんな事。

これが噂の

　

学年末テストだったので、通知表に関わるテスト？通知表に影響あるかな？と思いつつ、初めて目にした「名前の書き忘れによる0点の答案用紙」に不謹慎にも、ときめいてしまいました。

クーの成績ですが、「もう少し（△）」は無く、「よくできる（◎）」がいくつか、あとは「できる（〇）」でした。
発表する子の方が評価が高いと聞いていたので、クーは発表が苦手なのに、とても頑張ったね、という感じです。
元々「3学期も、よく毎朝の勉強を頑張ってた。
通知表がどうであれ褒めまくろう」と決めてはいましたが。

通知表は、先生とクーがうまく意思疎通出来ていそうか（迷惑をかけていないか）を見るものだと思っています。
実際の学力は、6年の学力調査までわからないんだろうな、と。
それまでは私が見る範囲での勉強（授業と同程度か、ほんの少し難しめ）は理解100％、正答率90％を目指して教えるつもりです。

トイレ床にクッションフロアを貼りました

築20年の修繕が必要な家に住んでいるので、トイレの床も少しぼろくなっていました。
思い立ったが吉日で＜随分前に＞クッションフロアを購入。
長いこと放置していたのですが、過ごしやすい季節になってきたので
いい加減リフォームしました。

1　固めのチラシを切り貼りしながら、床の型紙を制作
2　クッションフロアの裏に鉛筆で、型を書き書き
3　カッターでクッションフロアをカット
4　両面テープをクッションフロアに貼り付ける
5　クッションフロアを床に貼る
（作業時間：1時間ほど）
　　

便座周りに少し隙間が出来てしまいましたが、手作りのご愛嬌。

とても簡単だったので、天井や壁も貼り換えたいなと思いました。

時計

国語小1標準問題集とダイソー国語1年終了。

クーの時計の勉強も順調に進んでいます。
ホームページの方に、10分刻み、5分刻み、1分刻みの時計の絵をupしました。
クーに使った方法や手作り問題は、後日追加でupする予定です。

ウチワエビ

クーは海系の遊びや食べ物が好きなので、たまに魚屋に一緒に行きます。
いつもイケスで泳ぐ魚や、下でもごもごしている貝を興味津々で見ています。

何かしら珍しいもの購入して帰るようにしているのですが、今回見つけたのが「ウチワエビ」

お店の方に伺うと
「伊勢海老並に美味しいよ。刺身を取った後の殻を味噌汁にすると、美味しい出汁もでるよ」
との事だったので、刺身と殻に分けてもらって購入しました。

家に持ち帰り、クーと水の生き物の図鑑でウチワエビを調べてから実食。
刺身はプリプリ。
出汁は海老の味わい深く美味しかったです。

潮干狩り

潮干狩りに行ってきました。

海と海の生物が大好きなクーは大喜び。
アサリやカニ、エビを求めてチョロチョロしていました。

私はひたすら潮干狩り。
手袋を忘れてしまったのも気にせずやっていたら、次の日手に豆が・・・。
皮膚が弱いのもあるでしょうが、日頃体を甘やかしているせいな気がしました。

なお夫は前日休日出勤で疲れていたのと、
貝恐怖症（アレルギーはないですが、当たった事有）なので家でお留守番。
私も以前、魚屋の巻貝に当たった事があるのですが、私は気にせず食べました
アサリのガーリック＆オリーブオイル焼き、美味しかったです。

少し前に食べた土筆同様、クーに自分の手で採った季節の食べ物を食べるという経験を
沢山させてあげたいです。

時計の勉強、難航

小2の時計の勉強が難航しています。
時計の読み方（何時何分か）は分かるのですが、5分前は？15分後は？といっても
クーは「？？？？」

算数の勉強が全く進まなくなったので、時計の勉強を知育の時間に移動させ、
じっくりしっかり教えることにしました。

まず「お風呂に貼ったポスターを見て、自分で勉強してね」
と任せていた掛け算ですが、時計の理解のために5の掛け算を先に覚えてもらうことにしました。
（今は1・2の段を覚え終えて、3・4の段を勉強していたみたいです）

時計の数字（1～12）をみて、分に変換する（1＝5分、2＝10分）練習も開始。
表や時計の絵を描いて、色々ゴソゴソ説明しています。

時計は、小学生が最初につまずく可能性の高い算数の内容らしいので、
きちんと理解させてあげなければ

とても面白かったそうです

　　

お友達の話は、クーにとってよほど面白かったらしく
ピョンピョン飛び跳ねながら聞かせてくれました。


私はクーの帰宅後、夕食時などに一度だけ
「何か楽しいことあった？」
と聞くようにしています。
嫌な出来事より、楽しかった出来事の方が話しやすいからです。
そしてついでに、たまにですが嫌な出来事も話してくれます。
こんな感じで、それとなくクーが学校を楽しんでいるか確認しています。

思春期は難しいので、できる限り「話やすい環境」を
維持していきたいと思っています。

清々しい一日

　　

スクリーントーン風の色付け方？をマスターしました。
アラフォーの手習いです。
この年で新しい事を覚えるのは大変ですが、
なかなか面白いです。

それにしても、スクリーントーンっていうんですね。
私はスクリントーンだと思っていました。

私は嫁子。大人だよ

　　

マンガの中での私の仮名を「嫁子（よめこ）」にしました。
夫は夫男（おとお）。

先日、夫の実家に行きました。
帰ってきて夫に言われたのが４コマのセリフ。

お義母さんは私一人、もしくはクーと私が外に出ると、
迷子になったり、車に轢かれたり、水路に落ちないか心配なんだそうです。

「私は大人なんだから大丈夫だよ。クーの事も守るよ」
と言うのですが、テキパキしっかり！なお義母さんから見ると
私はのんびりホワホワな感じで安心できないようです。

私なりに、出来ることは頑張ってやっているのですが、
夫曰く「仕事が出来る出来ないではなく、
雰囲気からの印象だから変えようがない」とのことでした。

実際初めて夫の実家に伺った日に、近所で迷子になりはしましたが、もう何度も行ってるから大丈夫なんだけどなぁ。

仲良し夫婦

　　

ようやくネズミ夫婦再会です。
一段落。

猫さん達もネズミさん達も仲良し夫婦です。

こらこら（おとたん心の声）

　　

ネズミ夫婦再会の話を、と思っていたのですが
ただの前回の続きになっています。

猫も好きですが、犬も好きです。

土筆の季節

荒れ放題の）庭で土筆を４本発見。

後ろにあるのは、放置されたアロエと日葵の種

毎年、クーと散歩をしていて土筆を見つけたら、ビニール袋に入れたり、紙にくるんで家に持ち帰り庭にばらまいていました。
一昨年１本生え、去年は０本。
来年はもっと生えて欲しいので放置。

しばらくしたら種を落として鞘（はかま）が開いていました。

クーが食べたいというので、種を落とした一本だけ
調理とも言えない方法で調理してあげました。
（土筆一本の為に鍋を使いたくなくて。。）

調理方法
1　開ききった鞘を取る
2　水で洗う
3　レンジＯＫの小皿にみりんと白だしを適当に入れる（味見で確認）
4　小皿に土筆を入れる
5　レンジで適当にチンする

クーは土筆料理が好きなので、嬉々として食べていました。
美味しかったそうなので良かったです。

いつか庭一杯に土筆が生えるようになったら良いなぁ。

ドリルで色々バタバタ

ドリルが色々終了し再開したり、新たに加えたりばたばたしています。

国語
くもん　1年生の文しょうのかきかた と毎日のドリル 小学1年のさく文 が終了。
小学標準問題集国語1年　と　ダイソーの　こくご小学1年生　を再開。

算数
くもんの算数　小1　ぶんしょうだい集中がくしゅう　が終了。
小1ハイクラステスト算数　が今週終了予定。

来週から開始予定のドリルは下記のもの
自由自在算数小学1・2年
小学 標準問題集 算数2年
くもんの算数文しょうだい集中がくしゅう　小学2年生

ダイソー購入
小学学習シリーズ　さんすう2年
小学学習シリーズ　けいさん2年
学習ドリルシリーズ　数・りょう・図形　小学2年生
学習ドリルシリーズ　計算　小学2年

セリア購入
算数ドリル　小学2年算数

これらを、1年の時と同様のやり方で進めて良く予定です。
標準問題集に他のドリルの該当ページを記入し同時に進めていく）

確認していた残念だったのは、標準問題集に分数の単元が無かったこと。
他のドリルや自由自在、2年の算数の教科書を見ながら手作りの問題を作ることになりそうです。

先日掛け算の勉強の手始として、お風呂に九九表を貼りました。
1の段の読み方を覚える → 1の段を覚える → 2の段の読み方を覚える
といった具合に進めています。

いよいよ算数も2年生の勉強に着手です

国語も早く2年生のドリルに着手したいのですが（漢字は既に始めています）7月頃になるかも。

マッジクハンドの直し方

便利なマジックハンドですが、使い方が荒いせいか、家ではちょくちょく壊れます。
折角なので修理の仕方をＵＰしてみました。

 中身はこちら

 

黒い部品の先を、握る部分の出っ張りに引っかけます。




















握る部分をはめたら完成です。